Ensinar a juventude a fazer ou a pensar sobre o que faz?
Quem só faz pode fazer bem, mas quem sabe por quê faz pode dominar as finalidades e práticas significativas da vida, e ensinar.
Escola como parede ou como rede?
Será ela uma proteção e/ou uma rede de convívio? Será ela uma ‘parede’ prisioneira ou uma ‘rede’ de mentiras e enganos – indução ao consumo ou ao fechamento em bolhas?
Professa professor, professa
Dramaturgia, ritualidade e celebração. Assim é a aula. E não apenas um conjunto de atividades sem sentido para formar habilidades para o mercado de trabalho.
Formar cidadãos críticos das tecnologias
A tarefa da educação é abrir na alma das crianças a curiosidade, a concentração, a valorização de dimensões sociais, da solidariedade, da compaixão e da busca da sua identidade.
Sobre o ensino chamado disruptivo e veloz
Dois mitos esquisitos que estão sendo vendidos na bula do chamado ensino híbrido: o progresso e a inovação imediata.
Formar cidadãos críticos das tecnologias
A tarefa da educação é abrir na alma das crianças a curiosidade, a concentração, a valorização de dimensões sociais, da solidariedade, da compaixão e da busca da sua identidade
A escola republicana e o projeto de nação
A escola republicana é aquela que se organiza para cumprir um projeto de nação, não apenas para cumprir o projeto customizado para cada indivíduo
Planos de Herodes para o retorno presencial
O maior morticínio que já está se anunciando aos quatro ventos se dará quando os aproximadamente 40 milhões de alunos das escolas públicas voltarem às aulas, presenciais ou semipresenciais
O Pato Donald e o nativo digital – ou o manipulado e acrítico digital
Essa visão idílica – mas perversa – do jovem ser o “nativo digital” esconde, na verdade, que ele deve ser visto como inocente digital.
O dia em que João Sayad surpreendeu a plateia
Em sua coluna, Fernando Almeida lembra quando o amigo Sayad afirmou em um seminário que a escola ‘não serve’ para nada.
Quem educa a inteligência artificial?
Escola precisa ter uma gestão pedagógica capaz de ensinar à inteligência artificial como apoiar a avaliação da aprendizagem